Hvorfor er kognitiv udvikling vigtig i førskolebørn?

Et førskolealderbarns mest presserende spørgsmål er ofte "hvorfor?" Børns sind arbejder hele tiden og forarbejder, og når de bliver ældre og mere modne og lærer mere om verden, kan de bedre behandle og forstå de ting, de gør, hører og ser. Forskoleundervisningsplaner er designet til at stimulere barnets kognitive udvikling og interesse i at lære i denne spændende, travle alder for at hjælpe med at sætte scenen for succes i gymnasiet, skole og voksenliv.

Øjeblikkelige milepæle

Kognitive udviklingsmiljøer for børn i førskolealderen omfatter at lære at skrive nogle bogstaver og tegne cirkler, identificere nogle farver og tegne mere komplekse mennesker. Andre milepæle omfatter bedre forståelse af abstrakte begreber, såsom forskellen mellem morgen, middag og nat. Børn i førskole begynder typisk at deltage i mere fantasifuldt spil med mere komplekse plots.

Begynd tidligt

Forskole hjælper med at fremme kognitiv udvikling og forberede små børn til de udfordringer, der står i vejen - mat, læsning, kritisk tænkning og problemløsning. I førskolen begynder børnene at basere sig på at lære tal, bogstaver, ordforråd, tale - de færdigheder, der er nødvendige for at lære at læse i grundskolen. Kognitiv udvikling i barndommen kan tyde på succes i de senere skoleår, da børn, der udvikler stærke kognitive udviklingsevner i de yngre år, ofte er bedre læsere på gymnasiet.

Spil er Serious Business

Spil er afgørende for kognitiv udvikling. Forskole giver mulighed for struktureret og frit spil for at stimulere kognitiv udvikling. Play fremmer sund hjerneudvikling og hjælper børn med at skabe tillid, begynder at løse problemer og arbejde med andre. Disse færdigheder hjælper børn med at opbygge ledelsesevner, gruppevidenskaber og blive mere kreative - vigtige færdigheder, som et barn har brug for at lykkes i hele livet.