Hvordan man håndterer et barn

Indholdsfortegnelse:

Anonim

Et barn der virker betyder, viser at noget er forkert. Hans vrede og aggression er symptomer på et underliggende problem. Det kan være resultatet af en fysisk, udviklingsmæssig, neurologisk eller psykisk sygdom; et udtryk for følelsesmæssig nød; eller i nogle tilfælde udtrykket af følelser, holdninger og adfærd, der har været utilsigtet eller måske endda målrettet betinget. Uanset årsagen, holdninger, overbevisninger og adfærd hos middelbare børn er skadelige for andre og i sidste ende selvdestruktivt for barnet. Det er til alles fordel at finde måder at håndtere barnet, der ikke kun vil begrænse ødelæggelsen, men forhåbentlig også ændre de underliggende problemer, der giver hans misantropi.

Dagens video

Trin 1

Indstil klare grænser og grænser. Etablere en streng nultolerancepolitik for verbal og fysisk aggression, retfærdighed, underhold og mobning. Reagere på enhver forekomst af meanness. Hvis overtrædelsen er mindre, tilbyder en verbal advarsel, men lad ikke den uhensigtsmæssige adfærd fortsætte eller eskalere. Når advarsler er givet, skal du mødes med enhver forekomst af sindssyge med en konsekvens. Giv det fornærmende barn en time-out eller isoler hende fra de andre børn, længe nok til, at hun kan roe sig ned.

Trin 2

Så ofte som muligt, følg op på hver intervention med en diskussion. Find ud af, hvad barnets opfattelser af situationen er, og prøv at forstå hans motivation. Få ham til at tale om hans følelser, så han kan lære at tale om vrede, frustration og vrede, snarere end at sætte det i gang. Arbejd med barnet for at identificere alternative adfærdsmæssige muligheder. Spørg ham om der er andre måder, de kunne have håndteret situationen og tale om, hvordan man bruger disse alternative svar. Hjælp barnet til at identificere de underliggende følelser, der bevirker hans fejlbehov og derefter lede ham til mere adaptive måder at håndtere disse følelser på.

Trin 3

Vær en god rollemodel. Vær altid respekt for barnet og for andre. Vis barnet i din egen adfærd, hvordan du kan bruge grund, tale og problemløsning for at nå mål. Brug aldrig fysisk aggression eller korporlig straf. Ligeledes skal du ikke råbe, hæve din stemme, handle krigsførende, bruge fornærmelser, være sardoniske eller bruge satire som et middel til verbal straf eller som en strategi for oplysning. Vær klar, fast og konsekvent i at følge op med grænser, men bevare din empati og forståelse, mens du håndhæver den gyldne regel.

Trin 4

Vær generøs i din brug af belønninger for positiv adfærd. Overvåg barnet og brug mærket ros, når hun udviser den slags positive adfærd, du gerne vil se mere af. For eksempel kan du sige, "Jeg så, at du var frustreret, men du gjorde et godt stykke arbejde med at være respektfuld og ikke miste dit temperament."

Trin 5

Administrer mediebrug. Hvis et barn virker, betyder det mod andre og ikke reagerer på grænser, bør du overvåge og begrænse tv, film og spil til spillesteder, der kun leverer passende modeller. Tillad ikke udsættelse for vold, aggression og respekt for andre.

Trin 6

Hvis de adfærdsmæssige styringsstrategier, der er beskrevet ovenfor, ikke medfører væsentlig forbedring i adfærd, skal du konsultere en læge og en rådgiver eller psykolog. Medicinske problemer som diabetes, hypoglykæmi, ADHD, allergi, ernæringsmæssige underskud og eksponering for toksiner kan bidrage til verbal og fysisk aggressivitet. Tilsvarende kan en psykologisk evaluering frige ud spørgsmål som følelsesmæssig nød, angst, depression, udviklingsmæssige og neurologiske og psykiatriske sygdomme, der kan bidrage til vedvarende meanness.